Vi vill att barn, familjer och pedagoger k\u00e4nner sig delaktiga i f\u00f6rskolan. Varje individ formas av de sammanhang och i de relationer vi skapar med andra och k\u00e4nslan av att vara en del av n\u00e5got leder till utveckling. Alla har en m\u00f6jlighet och ett ansvar att p\u00e5verka den v\u00e4rld vi lever i.<\/p>\n\n\n\n
Gl\u00e4dje<\/strong> Meningsfullhet<\/strong> Olikheter<\/strong> F\u00f6r att fullf\u00f6lja v\u00e5rt pedagogiska uppdrag har vi olika pedagogiska verktyg.<\/p>\n\n\n\n Pedagogisk dokumentation<\/strong> Projekt<\/strong> L\u00e4rmilj\u00f6er<\/strong> M\u00f6ten<\/strong>
Gl\u00e4dje spelar en betydande roll hos oss.
Genom gl\u00e4dje och lust skapar vi f\u00f6ruts\u00e4ttningar att uppt\u00e4cka och utforska. Tillsammans kan vi s\u00f6ka svar och hitta kreativa l\u00f6sningar. Gl\u00e4djen g\u00f6r att vi v\u00e5gar lite mer och lite till.<\/p>\n\n\n\n
Att k\u00e4nna meningsfullhet \u00e4r en f\u00f6ruts\u00e4ttning f\u00f6r det positiva l\u00e4randet.
Vi skapar en nyfikenhet p\u00e5 varandras tankar och l\u00e4r tillsammans. K\u00e4nslan att det som vi g\u00f6r tillsammans \u00e4r intressant och viktigt skapar hopp och tilltro, b\u00e5de till sig sj\u00e4lv, till varandra och till framtiden.<\/p>\n\n\n\n
Barnet har en historia och erfarenheter som de tar med sig. Barnet har r\u00e4tt till sina egna tankar, funderingar, \u00e5sikter, till sina intressen och till sina uttryck. M\u00e5ngfald berikar.<\/p>\n\n\n\nPedagogiska verktyg<\/h2>\n\n\n\n
Dokumentation, observation, reflektion och analys. Genom detta verktyg blir vi pedagoger b\u00e4ttre p\u00e5 att lyssna, f\u00f6rst\u00e5 och m\u00f6ta barnen. Vi kan f\u00e5 fatt i deras tankar och g\u00f6rande och kan d\u00e4rmed utmana dem vidare. Vi ger barnen m\u00f6jlighet att se sitt eget l\u00e4rande, att reflektera \u00f6ver kamraternas l\u00e4rande och utvecklas tillsammans. Det blir ett gemensamt l\u00e4rande. Genom att reflektera \u00f6ver det vi ser tillsammans med varandra, b\u00e5de barn och pedagoger, \u00f6kar f\u00f6rst\u00e5elsen f\u00f6r barns olika s\u00e4tt att l\u00e4ra och t\u00e4nka. Det ger ocks\u00e5 familjerna m\u00f6jlighet till delaktighet.<\/p>\n\n\n\n
Ut\u00f6ver att arbeta kontinuerligt med v\u00e5ra styrdokument syftar v\u00e5r utbildning till att utveckla mer och f\u00f6rdjupade kunskaper inom olika projektomr\u00e5den. Genom ett projekterande arbetss\u00e4tt kan vi unders\u00f6ka och utveckla barnens fr\u00e5gor och teorier. Projektets inneh\u00e5ll och riktning utformas efter de fr\u00e5gor, intressen och id\u00e9er som barnen uttrycker. F\u00f6r att synligg\u00f6ra dessa tankar och teorier anv\u00e4nder vi (b\u00e5de barn och pedagoger) oss av dokumentation och reflektion. N\u00e4r vi arbetar p\u00e5 detta vis f\u00e5r vi ta del av m\u00e5nga olika s\u00e4tt att t\u00e4nka och g\u00f6ra. I m\u00f6tet med varandra och andra utmanas och drivs vi fram\u00e5t i v\u00e5rt arbete och \u00f6kar f\u00f6rst\u00e5elsen f\u00f6r olika s\u00e4tt att t\u00e4nka.<\/p>\n\n\n\n
V\u00e5ra milj\u00f6er inne och ute, ska vara v\u00e4lkomnande, estetiska och skapa en lust att uppt\u00e4cka och utforska. Vi erbjuder material som kan anv\u00e4ndas p\u00e5 m\u00e5nga olika s\u00e4tt, som inte \u00e4r f\u00f6rutbest\u00e4mt och som stimulerar kreativitet och fantasi. Barn har 100 s\u00e4tt att l\u00e4ra och uttrycka sig p\u00e5. Vi erbjuder m\u00e5nga olika uttryckss\u00e4tt, exempelvis skapande med hj\u00e4lp av lera, musik, tecknande och ber\u00e4ttande. Det gynnar en m\u00e5ngfald av l\u00e4rstilar. Alla v\u00e5ra milj\u00f6er och dess material f\u00f6r\u00e4ndras och utvecklas st\u00e4ndigt.<\/p>\n\n\n\n
Vi ser betydelsen av att vi har en grundstruktur som ger oss tid och m\u00f6jlighet till m\u00f6ten och gemensam reflektion. Vi reflekterar i det lilla arbetslaget s\u00e5v\u00e4l som i tv\u00e4rgrupper och hela arbetslaget. Vi har en grundkultur d\u00e4r alla som arbetar p\u00e5 f\u00f6rskolan ska vara och k\u00e4nna sig delaktiga i utvecklingen och i alla pedagogiska diskussioner. Vi l\u00e4gger vikt vid att fortbilda oss p\u00e5 olika s\u00e4tt till exempel genom m\u00f6ten med andra f\u00f6rskolor, litteratur och f\u00f6rel\u00e4sare. I m\u00f6tet med varandra och andra utmanas vi, drivs fram\u00e5t i v\u00e5rt arbete och \u00f6kar f\u00f6rst\u00e5elsen f\u00f6r olika s\u00e4tt att t\u00e4nka.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/forskolanaventyret.se\/blogg\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/IMG_3361-e1712598987180.jpg\")
<\/a>